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Desarrollo del pensamiento, las habilidades y las competencias (ebook)

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En este libro se fundamenta un modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento, las habilidades y las competencias desde el aula de clases, en un proceso coherente y sistemático, a todos los niveles en el proceso pedagógico de las instituciones educativas y universidades.
En el libro se hace una caracterización psicopedagógica de las competencias y habilidades, que abarca la definición del término ?competencia? desde una dimensión neuro psico pedagógica y los presupuestos epistemológicos que permiten concebir el desarrollo de las habilidades desde el aula. Se expone una metodología para el desarrollo de las habilidades y competencias desde el aula de clases. Finalmente, se explica qué es un estándar y cómo formular estándares del saber, saber hacer, ser y convivir. Se define qué es un logro, qué es un indicador de desempeño, cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales, y cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos.

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Descripción

En este libro se fundamenta un modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento, las habilidades y las competencias desde el aula de clases, en un proceso coherente y sistemático, a todos los niveles en el proceso pedagógico de las instituciones educativas y universidades.
En el libro se hace una caracterización psicopedagógica de las competencias y habilidades, que abarca la definición del término ?competencia? desde una dimensión neuro psico pedagógica y los presupuestos epistemológicos que permiten concebir el desarrollo de las habilidades desde el aula. Se expone una metodología para el desarrollo de las habilidades y competencias desde el aula de clases. Finalmente, se explica qué es un estándar y cómo formular estándares del saber, saber hacer, ser y convivir. Se define qué es un logro, qué es un indicador de desempeño, cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales, y cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos.

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Sinopsis de Desarrollo del pensamiento, las habilidades y las competencias

En este libro se fundamenta un modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento, las habilidades y las competencias desde el aula de clases, en un proceso coherente y sistemático, a todos los niveles en el proceso pedagógico de las instituciones educativas y universidades.
En el libro se hace una caracterización psicopedagógica de las competencias y habilidades, que abarca la definición del término ?competencia? desde una dimensión neuro psico pedagógica y los presupuestos epistemológicos que permiten concebir el desarrollo de las habilidades desde el aula. Se expone una metodología para el desarrollo de las habilidades y competencias desde el aula de clases. Finalmente, se explica qué es un estándar y cómo formular estándares del saber, saber hacer, ser y convivir. Se define qué es un logro, qué es un indicador de desempeño, cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales, y cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos.

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Desarrollo del pensamiento, las habilidades y las competencias (ebook)

Autor Alexander Luis Ortiz Ocaña
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Editorial Ediciones Dauro
Año 2020
Idioma Español
ISBN 9788417458928

Alexander Luis Ortiz Ocaña

Alexander Luis Ortiz OcañaAlexander Luis Ortiz Ocaña Es Doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor Honoris Causa en Iberoamérica, Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE), Lima. Perú. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica, CIHCE, Lima, Perú. Magíster en Pedagogía Profesional, Universidad Pedagógica y Tecnológica de la Habana. Licenciado en Educación. Docente en la Universidad de Magdalena, Santa Marta, Colombia. Director del grupo de investigación GIEDU: Infancia y Educación. Investigador Senior de Colciencias. Investigador de la línea de investigación Pedagogía e Interculturalidad del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena y RUDECOLOMBIA. Ha publicado más de 40 libros sobre pedagogía, didáctica, modelos pedagógicos, estrategias pedagógicas, Innovación Organizacional, dinámicas de grupo, docencia universitaria, epistemología de las ciencias humanas y sociales, metodología de la investigación educativa. Recibió el premio a la excelencia educativa 2007 y 2008 otorgado por el CIHCE con sede en Lima, Perú. Mejor pedagogo novel de Cuba en el año 2002.

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